電工電子實訓(xùn)室設(shè)備能夠使學(xué)生接受崗位需要的系統(tǒng)教育及基本操作技能訓(xùn)練，能夠通過實訓(xùn)訓(xùn)練培養(yǎng)具備解決電力及其輔助設(shè)備實際問題的基本能力，成為一線作業(yè)的高級技能型人才。
電路、數(shù)字電路、模擬電路實驗室設(shè)備、電工電子實踐實驗室、EDA實驗室與電路實驗室、數(shù)字電路實驗室、模擬電路實驗室設(shè)備根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)定位，實驗中心的教學(xué)理念是：堅持理論與實踐并重，能力培養(yǎng)與素質(zhì)提高并行，課程實驗與工程訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計、科學(xué)研究有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)造以學(xué)生為本的教學(xué)環(huán)境，始終堅持把知識傳授、能力提高、素質(zhì)培養(yǎng)貫穿于實踐教學(xué)的整個過程。在建設(shè)一流的實驗教學(xué)環(huán)境的基礎(chǔ)上，在教學(xué)體系、管理體制、運(yùn)行機(jī)制等方面大膽實踐，勇于創(chuàng)新，逐步實行開放式教學(xué)，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
根據(jù)電工電子類課程教學(xué)的特點(diǎn)，將理論教學(xué)與實驗教學(xué)有機(jī)結(jié)合在一起，構(gòu)建了以實驗?zāi)繕?biāo)為導(dǎo)向、實驗內(nèi)容為載體、創(chuàng)新能力為核心的分層次模塊化的電工電子實驗教學(xué)體系。體系內(nèi)容包括：電工、電子、計算機(jī)應(yīng)用、專業(yè)綜合訓(xùn)練、綜合創(chuàng)新模塊。